当前位置：体育教学设计与教案编写pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
- 作 者：赵立，杨铁黎，冯霞主编
- 出 版 社：北京：北京体育大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7811002299
- 标注页数：141 页
- PDF页数：151 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源151 ≥141页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一部分 教学设计的基本知识 1
一、什么是教学 1
二、什么是体育教学 2
三、体育教学的特点 2
四、教学系统 3
五、教学过程 4
六、教学设计 4
七、关于学习系统设计中应注意的问题 16
第二部分 体育与健康课程教案的理论与实践 21
理论篇 21
一、教案的功能与特点 21
二、教案的基本概念群 23
三、体育课的设计 29
四、体育课教案及其基本形式 31
五、编写教案的基本要求 33
六、教案与单元教学计划 36
理论课教案——《北京主办2008年奥运会，我为奥运做什么》 43
实践篇 47
体育健康课程标准教案——正确的走路姿势 47
体育情境教学模式——跳远 53
“快乐体育教学模式”设计 58
程序教学模式——跨越式跳高 64
顺序式教案——远足登山 69
处方教学——双手向前向后抛实心球 76
体能教学模式 82
发现式教学模式——接力跑 88
合作与竞争教学模式——立定跳远 94
向导式教学模式教案——弯道跑技术 102
成功体育教学模式——跳箱分腿腾越 108
体育技能教学模式——背越式跳高 114
主体教学模式——篮球与耐久跑“三自”教学 123
单元教学工作计划——健美操 130
体育与健康课标教案——24式太极拳 135