- 作 者：程晓堂，郑敏编著
- 出 版 社：北京：外语教学与研究出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7560028527
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目录 1
第一章 概论（Introduction） 1
第一节 学习策略研究的背景 1
第二节 早期的语言学习策略研究 5
第三节 语言学习策略研究的发展 8
第四节 需要说明的几个概念问题 13
第五节 教师为什么要了解语言学习策略 15
第二章 语言学习策略的定义和分类（Defining and classifying language learning strategies） 18
第一节 语言学习策略的定义 18
第二节 语言学习策略的分类 24
第三章 影响语言学习策略的因素（Factors influencing language learning strategies） 37
第一节 年龄对学习策略的影响 38
第二节 智力对学习策略的影响 39
第三节 个性对学习策略的影响 40
第四节 认知风格对学习策略的影响 42
第五节 教师对学习策略的影响 49
第六节 其他因素对学习策略的影响 50
第四章 英语词汇学习策略（Strategies for vocabulary development） 52
第一节 关于词汇学习的认识 53
第二节 英语词汇学习策略 58
第五章 英语语法学习策略（Strategies in learning English grammar） 71
第一节 关于英语语法学习的认识 71
第二节 英语语法学习策略 74
第六章 英语学习中听的策略（Strategies in developing listening skills） 80
第一节 关于听力理解过程的一些认识 80
第二节 英语学习中听的策略 85
第七章 英语口语学习策略（Strategies for practising oral English） 90
第一节 关于英语口语学习的一些认识 90
第二节 发展英语口语能力的策略 93
第八章 英语学习中的阅读策略（Reading strategies in English learning） 101
第一节 关于阅读理解过程的一些认识 102
第二节 阅读策略 109
第一节 关于写作过程的一些认识 121
第九章 英语学习中的写作策略（Writing strategies in English learning） 121
第二节 写作策略 124
第十章 语言学习策略训练（The training of language learning strategies） 135
第一节 语言学习策略训练的意义 135
第二节 诊断语言学习策略 137
第三节 选择学习策略 142
第四节 确定学习策略训练方案 144
第五节 实施学习策略训练 150
第十一章 语言学习策略的研究方法（Research methods for studies on language learning strategies） 156
第一节 学习策略研究的类型 157
第二节 数据采集方法 160
参考书目 172