- 作 者：伍德勤，时伟主编；王艳玲，刘时勇，李志专编著
- 出 版 社：合肥：合肥工业大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7810930850
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
10
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
前言 1
绪论 1
第一节 中小学教育科研的意义 1
目 录 1
第二节 中小学教育科研的类型与过程 5
第三节中小学教育科研的原则 11
第四节 中小学教育科研与教师素养 14
第一章 中小学教育科研课题的选择与确立 20
第一节中小学教育科研课题选择概述 20
第二节 中小学教育科研课题的来源与选择策略 25
第三节 中小学教育科研课题选择的基本程序 29
第一节文献检索与中小学教育科研 39
第二章文献资料的收集与整理 39
第二节文献查找的方法与要求 48
第三节文献资料阅读与摘记的方法 52
第四节文献综述的撰写 55
第三章中小学教育科研计划的制订 63
第一节中小学教育科研计划概述 63
第二节 中小学教育科研计划的主要内容 65
第三节中小学教育科研计划的科学规范 73
第四章教育调查研究方法 87
第一节教育调查研究方法概述 87
第二节常用的调查方法 95
第一节教育实验研究方法概述 125
第五章教育实验研究方法 125
第二节教育实验的设计 132
第三节教育实验的评价 143
第六章教育经验总结法 158
第一节教育经验总结法概述 158
第二节教育经验总结法的基本程序 166
第三节教育经验总结法的基本要求 170
第七章行动研究法 185
第一节行动研究法概述 185
第二节行动研究的主要步骤 191
第三节行动研究法的特征及优缺点 195
第一节观察法 206
第八章教育科研的其他方法 206
第二节个案法 224
第三节测量法 231
第四节 比较法 236
第五节历史研究法 243
第九章研究资料的整理与分析 252
第一节研究资料的整理 252
第二节研究资料的分析 255
第十章教育科研成果的表述 261
第一节教育科研成果表述概述 261
第二节教育科研成果表述的具体形式 265
主要参考文献 280