- 作 者：张一平主编
- 出 版 社：北京：首都师范大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7810645110
- 标注页数：174 页
- PDF页数：183 页
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目 录 1
第一单元新课程下的初中历史课程目标 1
第一节全人发展——新课程的总目标 1
第二节初中历史新课程目标的把握 7
第三节初中历史教学中新课程目标的落实 13
第二单元初中历史新教材解读 24
第一节新课程理念下的现代教材观 25
第二节新教材教学内容的价值取向 29
第三节新教材的结构、功能与特点 34
第三单元初中历史新课程的课堂教学模式 44
第一节新课程呼唤新的课堂教学模式 45
第二节 自主活动历史课堂教学模式 51
第三节问题探究历史课堂教学模式 57
第四节情境体验历史课堂教学模式 62
第四单元初中历史新课程的教学设计 71
第一节以学生为中心的教学设计 72
第二节初中历史新课程教学设计的基本策略 78
第五单元新课程下初中历史课堂教学策略 86
第一节走进历史，感知现实 87
第二节倾听交流，互动合作 92
第三节自主探究，享受乐趣 95
第四节认知建构，活动体验 100
第五节突破定势，鼓励创新 104
第六节张扬个性，致力成长 108
第六单元初中历史新课程学习方式的转变 112
第一节方式一：自主学习方式 113
第二节方式二：合作学习方式 121
第三节方式三：探究学习方式 127
第七单元初中历史教学评价改革与创新 134
第一节初中历史教学评价的基本理念 135
第二节初中历史教学评价的主要方法 140
第三节初中历史教师的课堂教学评价 153
第八单元新课程下历史教师的专业发展 161
第一节在校本研训活动中进步 162
第二节在教学实践反思中成长 165
第三节在校本课程开发中提高 167
参考文献 171
后记 174