- 作 者：王民主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7040123649
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目录 1
第1章 地理课程改革的背景和目标 1
第一节 地理课程改革的背景 2
第二节 地理教育的发展历程 4
第三节 地理课程改革的目标 14
第2章 地理新课程的理念和目标 23
第一节 地理新课程的理念 24
第二节 地理新课程的目标 40
第3章 地理新课程的内容体系与实验教材 61
第一节 初中地理新课程的内容体系 62
第二节 人教版初中地理课程标准实验教材简介 77
第三节 湖南版初中地理课程标准实验教材简介 85
第四节 新世纪版初中地理课程标准实验教材简介 90
第4章 地理新课程的学习方式与教学策略 105
第一节 实施地理新课程要运用多样的学习方式和教学模式 106
第二节 实施地理新课程常用的教学模式 114
第5章 探究式学习 129
第一节 探究式学习产生的背景和特点 130
第二节 探究式学习的基本步骤和主要活动方式 135
第三节 探究式学习在地理课堂教学中的应用 151
第四节 探究式学习的设计与应注意的问题 155
第6章 价值观培养 161
第一节 《地理课程标准》中有关价值观培养的阐述 162
第二节 价值观教育的目标、原则和基本方法 163
第三节 价值观教育的策略 170
第四节 角色扮演教学法 175
第五节 价值澄清教学法 176
第7章 地理学习评价 183
第一节 地理学习评价的类型和存在的问题 184
第二节 进行促进学生发展的评价 186
第8章 教师素养与专业化发展 203
第一节 教师专业化发展的必要性 204
第二节 教师专业化的构成 210
第三节 教师专业化的发展 212
第四节 实现教师专业化发展的途径 216
第9章 地理课程资源 223
第一节 校内地理课程资源的建设 224
第二节 校外地理课程资源的开发 233
第10章 参与新课程培训 241
第一节 深入认识《地理课程标准》 242
第二节 深入认识《地理》教科书 249
第三节 参与式培训 260
主要参考文献 267
后记 268