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可见的学习  对800多项关于学业成就的元分析的综合报告
  • 作 者:(新西兰)约翰·哈蒂(JohnHattie)著;彭正梅,邓莉,高原等译
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787504193742
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第一章 挑战 1

第二章 证据的本质:元分析的综合 9

第三章 论点:可见的教和可见的学 27

第四章 来自学生的影响 47

第五章 来自家庭的影响 72

第六章 来自学校的影响 84

第七章 来自教师的影响 125

第八章 来自课程的影响 150

第九章 来自教学方法的影响(上) 187

第十章 来自教学方法的影响(下) 232

第十一章 结语:如何把所有这些放在一起 275

附录A元分析列表:按主题分类 306

附录B影响因素排名 347

参考文献 351

索引 489

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