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- 作 者:(新西兰)约翰·哈蒂(JohnHattie)著;彭正梅,邓莉,高原等译
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787504193742
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第一章 挑战 1
第二章 证据的本质:元分析的综合 9
第三章 论点:可见的教和可见的学 27
第四章 来自学生的影响 47
第五章 来自家庭的影响 72
第六章 来自学校的影响 84
第七章 来自教师的影响 125
第八章 来自课程的影响 150
第九章 来自教学方法的影响(上) 187
第十章 来自教学方法的影响(下) 232
第十一章 结语:如何把所有这些放在一起 275
附录A元分析列表:按主题分类 306
附录B影响因素排名 347
参考文献 351
索引 489