- 作 者：李芒主编；北京师范大学教学设计实验室编著
- 出 版 社：北京：人民邮电出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7115129282
- 标注页数：319 页
- PDF页数：328 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源328 ≥319页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第1章 中学语文信息化教学设计 1
1.1 中学语文信息化教学设计概述 1
1.1.1 语文信息化教学设计的涵义 1
目录 1
1.1.2 中学语文信息化教学设计应注意的几点问题 2
1.2 中学语文信息化教学设计的模式 3
1.2.1 常规型教学设计模式 4
1.2.2 探究型教学设计模式 7
2.1 初中一年级第二册 13
2.1.1 常规型教学案例——《爱莲说》 13
第2章 初中语文教学案例 13
2.2 初中二年级第一册 19
2.2.1 常规型教学案例——《色彩》 19
2.2.2 常规型教学案例——《乡愁》 26
2.2.3 探究型教学案例——《记承天寺夜游》 31
2.2.4 探究型教学案例——《公输》 38
2.3 初中二年级第二册 43
2.3.1 常规型教学案例——《食物从何处来》 43
2.4 初中三年级第一册 51
2.4.1 探究型教学案例——《想和做》 51
2.4.2 常规型教学案例——《关雎》 57
2.4.3 常规型教学方案——《生于忧患，死于安乐》 61
2.4.4 常规型教学案例——《醉翁亭记》 68
第3章 高中语文教学案例 75
3.1 高中一年级第一册 75
3.1.1 常规型教学案例——《荷塘月色》 75
3.1.2 探究型教学案例——《胡同文化》 82
3.1.3 探究型教学案例——《我有一个梦想》 92
3.2 高中一年级第二册 97
3.2.1 常规型教学案例——《〈宽容〉序言》 97
3.3 高中二年级第一册 104
3.3.1 常规型教学案例——《沁园春·长沙》 104
3.3.2 常规型教学案例——《扬州慢》 111
3.3.3 探究型教学案例——《念奴娇·赤壁怀古》 119
3.3.4 常规型教学案例——《前赤壁赋》 127
3.4 高中二年级第二册 133
3.4.1 常规型教学案例——《林黛玉进贾府》 133
3.4.2 探究型教学案例——《〈雷雨〉节选》 142
第4章 语文教学课件设计和制作 153
4.1 课件设计和制作概述 153
4.1.1 教学课件的特性和原则 153
4.1.2 教学课件制作的一般流程 155
4.2 脚本编写 157
4.2.1 A类脚本编写 158
4.2.2 B类脚本编写 163
4.3 语文课件制作 165
4.3.1 PowerPoint课件制作 165
4.3.2 Authorware课件制作 191
4.3.3 网页课件制作 210
4.3.4 Flash课件制作 226
第5章 语文课程资源获取 253
5.1 IE浏览器 253
5.2 语文课程资源搜索 255
5.2.1 语文网站搜索 256
5.2.2 语文教案搜索 258
5.2.3 语文课件搜索 261
5.2.4 常见网站上的搜索 265
5.2.5 搜索引擎使用指导 266
5.3 语文课程论坛资源 269
5.3.1 语文课程常用论坛 269
5.3.2 论坛使用指导 270
5.4 其他获取资源途径 272
5.4.1 数字图书馆 272
5.4.2 数据库镜像站点 276
5.4.3 校园网资源 277
5.4.4 各类教育资源网 278
5.4.5 各类教育资源库 280
第6章 语文课程资源下载与保存 281
6.1 IE浏览器中资源保存 281
6.1.1 保存网页 281
6.1.2 保存文字 282
6.1.3 保存图片 283
6.1.4 单击下载 283
6.2 使用FTP（文件传输协议）下载资源 285
6.2.1 FTP搜索 285
6.2.3 选择文件下载 287
6.2.2 登录FTP 287
6.3 常用下载软件 288
6.3.1 网络蚂蚁 288
6.3.2 网际快车 296
第7章 语文课程资源管理 301
7.1 网络资源管理 301
7.1.1 添加网络资源 302
7.1.2 整理网络资源 303
7.2 本机资源管理 306
7.2.1 整理本机资源 306
7.2.2 查找本机资源 307
附录 浅谈信息化教学设计 313