- 作 者：恽昭世主编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：1997
- ISBN：7107120832
- 标注页数：310 页
- PDF页数：317 页
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目录 1
总论 1
第一章 学生的思想品德发展 10
第一节 德育理论与学生发展 10
第二节 学生思想品德发展的途径和策略 21
第三节 学生思想品德发展的评价 41
第二章 学生的认知能力发展 54
第一节 认知理论与学生发展 54
第二节 学生认知能力发展的途径与策略 66
第三节 学生认知能力发展的评价 88
第三章 学生的积极个性发展 95
第一节 个性理论与学生发展 95
第二节 学生积极个性发展的途径与策略 107
第三节 学生积极个性发展的评价 123
第四章 学生的艺术能力发展 129
第一节 艺术教育与学生发展 129
第二节 学生艺术能力发展的途径与策略 134
第三节 学生艺术能力发展的评价 157
第五章 实验课程与学生发展 165
第一节 实验课程的理论探索 166
第二节 实验课程的改革 177
第三节 实验课程的效果评价 198
第六章 实验教材与学生发展 206
第一节 实验教材的理论探索 206
第二节 实验教材的改革 219
第三节 实验教材的评价 236
第一节 实验教学模式的理论探索 242
第七章 实验教学模式与学生发展 242
第二节 实验教学模式的改革 254
第三节 实验教学模式的评价 272
第八章 教育实验中的评价与学生发展 277
第一节 教育评价的理论探索 277
第二节 教育实验中评价的改革 284
第三节 教育实验中评价改革的思考 303
后记 309