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性别与教育:批判教育学观点
  • 作 者:张盈?著
  • 出 版 社:师大书苑有限公司
  • 出版年份:2001
  • ISBN:9574962067
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理论篇 3

导论 3

一、前言 3

二、批判教育学 11

三、女性主义教育学与批判教育学的异同 21

四、批判教育学与抗拒政治 26

五、结语 30

一、前言与问题意识 35

第一章 绪论 35

研究篇 Part Ⅰ 35

二、教科书与意识型态 39

三、看问题的位置:分析架构与研究方法 48

四、进入田野 53

研究篇 Part Ⅱ 59

第二章 生产指导原则的确立 59

一、课程标准与教科书的编写 59

二、生产指导原则的订定过程:以九年一贯课程为例 61

三、课程标准中的性别议题 73

四、小结 80

第三章 实际的生产与分工 85

一、教科书的编写流程 85

二、教科书有鬼:审查与删削 102

三、除魅:从批判的语言到可能性的语言 138

四、小结 143

第四章 包装与配销 147

一、教科书的选用 147

二、教科书选用权的演变 159

三、教科书品牌的建立 165

四、小结 171

第五章 教学与抗拒 178

一、知识分子为何? 178

二、性别游击队:转化型知识分子的课堂 184

三、抗拒的可能性? 207

四、小结 234

研究篇 Part Ⅲ 242

第六章 结论 242

一、研究结论 242

二、教师的抗拒实践具有新社会运动的精神 243

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