- 作 者：段玉山主编；周盈科等编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7040123665
- 标注页数：259 页
- PDF页数：275 页
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目录 1
第1章 地理教学测量评价概述 1
第一节 地理教学测量评价的概念 2
第二节 地理教学测量评价的作用和原则 11
第三节 地理新课程教学测量评价的新特点 21
第四节 地理新课程教学测量评价的新观念 44
第2章 地理教学评价的内容 55
第一节 地理教学的过程评价 56
第二节 地理知识与技能的评价 65
第三节 地理学习过程与方法的评价 79
第四节 情感态度和价值观形成的评价 97
第3章 地理教学评价的方法 109
第一节 形成性评价在地理新课程教学中 110
第二节 诊断性评价在地理新课程教学中 124
第三节 终结性评价在地理新课程教学中 142
第4章 地理学习评价 151
第一节 构建发展性的地理学习评价体系 152
第二节 确立开放的地理学习评价内容 159
第三节 运用多样化的地理学习评价方法 165
第四节 实现多元化的地理学习评价主体 172
第5章 地理教师评价 177
第一节 新型教师评价制度的建立 178
第二节 地理教师评价内容的多元化 184
第三节 地理教师评价方式的多样化 195
第6章 地理教学题测与评价 213
第一节 地理测题的种类及其编写原则 215
第二节 地理测验编制的步骤和方法 236
第三节 地理测验的分析技术 250
参考文献 257