- 作 者：王铁军主编
- 出 版 社：南京：南京大学出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7305035890
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第一章 教育思潮的形成与发展 1
第一节 教育思潮概述 1
第二节 现代教育思潮的形成与发展 10
第三节 研究现代教育思潮必须把握的基本观点 17
第二章 行为主义教育思潮 21
第一节 行为主义教育思潮的产生及特点 21
第二节 行为主义教育思潮的主要代表人物 25
第三节 行为主义教育思潮的影响及评价 35
第三章 实用主义教育思潮 38
第一节 实用主义教育思潮的形成和发展 38
第二节 实用主义教育思潮的内容 44
第三节 实用主义教育思潮的影响及评价 55
第四章 科学教育思潮 59
第一节 科学教育思潮的形成和发展 59
第二节 科学教育思潮的主要内容 66
第三节 科学教育思潮的影响及评价 78
第五章 人本主义教育思潮 83
第一节 人本主义教育思潮的形成和发展 83
第二节 现代人本主义教育思潮的基本内容 89
第三节 人本主义教育思潮的影响及评价 100
第六章 全民教育思潮 107
第一节 全民教育思潮的形成和发展 107
第二节 全民教育思潮的内容 114
第三节 全民教育思潮的影响及评价 123
第七章 终身教育思潮 128
第一节 终身教育思潮的形成和发展 128
第二节 终身教育思潮的内容 133
第三节 终身教育思潮的影响及评价 139
第八章 教育现代化思潮 146
第一节 教育现代化思潮的形成和发展 146
第二节 教育现代化思潮的内涵及基本特征 150
第三节 教育现代化思潮的影响及评价 166
第九章 教育产业化思潮 168
第一节 教育产业化思潮的形成和发展 169
第二节 教育产业化思潮的内容 182
第三节 教育产业化思潮的影响及评价 192
第十章 个性全面和谐发展教育思潮 196
第一节 个性全面和谐发展教育思潮的形成和发展 196
第二节 个性全面和谐发展教育思潮的主要内容 202
第三节 个性全面和谐发展教育思潮的影响及评价 215
第十一章 素质教育思潮 220
第一节 素质教育思潮的形成和发展 220
第二节 素质教育思潮的主要内容 223
第三节 素质教育思潮的影响及评价 236
第十二章 当代教育思潮与我国教育改革 242
第一节 当代教育思潮的基本特点 242
第二节 当代教育思潮对我国教育改革的启示 250
第三节 当代教育思潮的未来发展趋势 259
主要参考书目 263
后记 266