- 作 者：叶开著
- 出 版 社：上海：复旦大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787309112924
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编者的话 1
序言：小学语文教材应有的底线 1
语文是什么 2
我们可以从老的国语课本里借鉴点什么 2
我们到底需要怎样的开学第一课 5
《功夫熊猫》中闪烁的教育真谛 8
宫崎骏动画的迷人光辉 14
我为江苏新编语文教材鼓掌 20
真挚的课本才有持久生命力 23
好词好句与陈词滥调 31
他们为何撕毁语文教材？ 40
分成两半的学生 44
不是只有教师才掌握真理 56
在课堂上盛开生命之魅——为熊芳芳老师《说课》序 59
我写的两篇小学作文“不合格” 65
教育的焦虑 70
语文是人类文明的底层操作系统 73
语文的物化 78
悦读美好 88
阅读是最好的选择 88
阅读让我们心灵更自由 97
苦读与悦读 103
乱读书不如不读书 116
女儿的秘密阅读 130
小孩子都爱魔法师 132
夏洛与卑微者的尊严 134
我给女儿读《丛林之书》 146
我给女儿读《白海豹》 149
我为女儿读《变身》 152
我给女儿读《繁梦大街26号》 155
详细分级推荐书目 157
孩子语文成绩不好怎么办 197
做个会讲故事的父亲 200
聪明的孩子都认字 202
和孩子一起长大 205
诗歌说出内心与世界的秘密 214
语文之痛 220
巴金《鸟的天堂》在教材里变了味 220
被删改的安徒生童话还是童话吗？ 228
王安忆《我们家的男子汉》被改得只剩下骨头没有肉 237
《餐桌上的大学》原来是意大利的作品 243
《带刺的朋友》变成了“带刺的敌人” 251
课文《信》与现代病 266
朱自清的真性情 276
从莫言获奖看作文教学的弊端 287
爱与恨的教育 292
附录 叶开写自己 302
倒挂在树上的童年 302
我的中学时代 306