当前位置：体育课程新论pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
- 作 者：庞元宁，何建文著
- 出 版 社：北京：人民体育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7500925654
- 标注页数：286 页
- PDF页数：294 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源294 ≥286页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
导言 1
第一章 课程与体育课程 4
第一节 课程 4
第二节 体育课程 20
第二章 体育课程目标 32
第一节 体育课程目标概述 32
第二节 体育课程目标的构成 46
第三章 体育课程的基本内容与评价 61
第一节 体育课程内容的三种取向 61
第二节 体育课程的结构 63
第三节 体育课程的评价 69
第四章 体育课程与体育教学 84
第一节 体育教学 85
第二节 教与学的双边体系与教学动力的激发 111
第三节 体育教学方法 125
第四节 体育教学手段 143
第五节 体育课程编订与体育课 149
第五章 体育隐蔽课程与体育社会课程 169
第一节 体育隐蔽课程 169
第二节 体育隐蔽课程的发展 198
第三节 体育社会课程 203
第六章 体育课程的发展 210
第一节 体育课程与人的全面发展 210
第二节 体育课程与社会体育的发展 224
第三节 体育课程与学校教育的发展 246
第四节 体育课程体系的多元整合与发展 266
参考文献 281