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- 作 者：王钢，张音编著
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7532093409
- 标注页数：243 页
- PDF页数：250 页
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目录 1
第一章 教育科学研究的一般流程 1
第一节 课题的形成 1
第二节 课题的确立 3
第三节 课题计划的制定 6
第四节 情报资料的收集整理 12
第五节 研究报告的撰写 27
第二章 教育科学研究的主要技术 39
第一节 情报的收集与分析 39
第二节 问卷的编制 47
第三节 样本的建立 56
第四节 观察的技巧 65
第五节 访谈的技巧 82
第一节 调查研究法 88
第三章 教育科学研究的主要方法 88
第二节 实验研究法 94
第三节 行动研究法 106
第四节 案例研究法 114
第四章 常用教育测量与统计方法 139
第一节 几种常用的描述统计的方法 139
第二节 几种常用的推断统计的方法 158
第五章 主要教育流派简介 182
第一节 泛智教育思想 182
第二节 自然主义教育思想 192
第三节 实用主义教育思想 195
第四节 结构主义教育思想 198
第六章 学校教育科研的管理实务与策略 208
第一节 学校教育科研管理的意义 208
第二节 学校教育科研管理的实务 212
第三节 学校教育科研管理的策略 227