- 作 者：程星著
- 出 版 社：北京市：北京大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787301189351
- 标注页数：254 页
- PDF页数：265 页
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题记 1
第一章 为管理者导航——高教述评 8
第一节 概述 8
第二节 案例点评 13
案例之一 学生事务研究述评 21
案例之二 高校评估及其范式的更新 42
第二章 人类行为数码化的追求——定量研究 65
第一节 概述 65
第二节 案例点评 71
案例之三 大学生就学经验的评估 81
案例之四 大学生校区意识研究 92
第三章 自然状态下的研究——质的研究 105
第一节 概述 105
第二节 案例点评 111
案例之五 勤工俭学对大学就学经历的影响 120
案例之六 通识教育的“哥伦比亚模式” 133
第四章 寻求表达的方式——讲演与访谈 147
第一节 概述 147
第二节 案例点评 152
案例之七 一流大学的可持续发展战略：大题目，小故事 162
案例之八 美国高等教育院校认证的现况与启示 179
第五章 没有结论的结语——高等教育研究的困境与对策 192
第一节 问题的根源 193
第二节 从方法危机到信任危机 200
第三节 高教研究呼唤理论建设 203
第四节 探寻大学管理研究之道 210
附录之一 案例之三《大学生就学经验的评估》英文原文 217
附录之二 大学筹资，重在参与——哥伦比亚大学筹资案例分析 239
参考书目 249
后记 251