- 作 者：解庭晨，戚庆庠，李有增主编
- 出 版 社：北京：首都师范大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7810647741
- 标注页数：202 页
- PDF页数：214 页
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上篇 绪论 1
一、以人为本是成功教育价值观的基础 1
（一）教育工作者的首要问题是以人为本 1
（二）成功人生的最大问题是能否具有高度自信 7
二、创造性思考是成功学习的最有效捷径 9
（一）相信人人都能成功是成功学习的基本原则 9
（二）成功学习的最有效捷径是用正确的方法动脑思考 18
三、远大目标是学生成功学习的有效动力 22
（一）让学生用目标是激励自己超越自己的极限走向成功学习 22
（二）用崇高远大的目标欲望与激情腾飞实现成功学习 27
中篇 成功学习的动力 44
一、学习动机是成功学习的内在动力 44
（一）学习动机在成功学习中的推动作用 45
（二）培养和激发学生学习动机的方法 49
二、情感是成功学习的重要动力 53
（一）情感在成功学习中的重要作用 54
（二）培养积极情感的方法 55
三、勤奋是成功学习的根本动力 59
（一）勤奋在成功学习中的作用 59
（二）培养勤奋品格的重要方法 61
四、意志是成功学习的精神动力 64
（一）意志的基本特性 64
（二）意志的过程 65
（三）意志在成功学习中的作用 65
（四）培养顽强学习意志的方法 67
五、兴趣是成功学习的最佳动力 70
（一）兴趣在成功学习中的最佳作用 71
（二）培养浓厚学习兴趣的方法 72
六、习惯是成功学习顽强的动力 79
（一）良好的学习习惯对成功学习的巨大作用 80
（二）成功学习应养成良好的学习习惯 81
下篇 成功学习的方法 111
一、注意是成功学习的前提 111
二、理解是成功学习的中心环节 116
三、记忆是成功学习的关键 136
四、迁移是扩大学习成果的重要方法 152
五、应用是实现成功学习的重要方法 157
六、成功学习的创新方法 162
参考文献 200
后记 202