- 作 者：韦宗林著
- 出 版 社：贵阳：贵州民族出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7541211311
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引言 1
观念篇 15
第一章 教育与德育的理性与功利 15
素质观念·德育地位 16
理性主义·功利主义 21
高校德育·适应需要·人的全面发展 24
第二章 道德与非道德 33
道德·德道 33
思想道德·道德品质·非道德因素 36
思想政治·道德教育 40
第三章 理想与现实的纠偏 44
观念滞后·观念偏离 44
理想道德·现实道德 48
道德层次·德育定位 52
主体篇 65
第四章 教育主体·德育主体 65
主次理念·学习需要 66
理论主体·实践主体 69
道德教育·教育道德 73
第五章 主体地位·尊重个性 77
主体地位确立·个性张扬 77
主体地位未确立之成因 80
主体地位的曙光·张扬的指日可待 82
第六章 德育主体现状 86
成熟与即将成熟并存·以即将成熟为主 86
品德与才学并重·以才学为主 89
务实与理想并存·以务实为主 92
多元与单向并存·以多元为主 95
思辨篇 101
第七章 道德原则·诚信与虚伪 101
原则·诚信·虚伪 102
从考试作弊谈起 105
原则·原则例外的原则 113
第八章 道德义务·学习与消费 116
从小银行家的义务谈起 116
学习·推不掉的义务 119
义务·适度消费 121
第九章 生死·仁道 128
生死种种 131
立德立名 133
谈死论生 136
第十章 荣辱·平正 143
荣誉·耻辱 143
荣辱种种 145
荣辱·平正之心 148
第十一章 义利·公私 155
义与利 155
个体·义利 157
群体·义利 161
第十二章 幸福·财富 168
幸福·需要·满足 169
幸福·财富·创造 171
幸福·物质·精神 174
第十三章 相处·关心 178
学会相处·学会关心 178
真诚·尊重·宽容 181
互助·适度·原则 185
第十四章 恋爱·责任 195
大学生恋爱掠影 196
主体·尊重·引导 200
宽容空间·道德责任 202
规矩方圆·恋爱底线 205
第十五章 信念·价值 209
理想信念·务实信念 209
大学生就业·价值取向 212
个体信念·社会信念 220
散论篇 231
第十六章 德育的跨越式发展 231
现实起点·审视 231
起点问题成因 235
跨越·条件·方向目标 238
第十七章 德师与师德 243
经师·人师 243
师德影响·问题种种 245
师德建设·思考一二 250
第十八章 德育渠道·德育合力 265
主渠道与多渠道 266
不是课堂的课堂 268
德育合力的形成 279
第十九章 德育方法 288
德育需要·饥饿感受·原动力 289
知行空间·情感链接·亲和力 293
启发引导·对比鉴别·吸引力 299
宽严虚实·形象生动·感染力 303
第二十章 传统道德教育的与时俱进 310
现实之源·历史之流·体系特色 311
精华·糟粕·审视一二 314
传统道德教育拾贝 316
第二十一章 高校德育生态 331
家教宽严不一·爱之深恨之切 332
中学栽培过密·阳光先天不足 340
社会价值取向·堵不住的世俗风 343
主要参考文献 348
后记 350