- 作 者：张庆動著
- 出 版 社：高雄复文图书出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：9575557565
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第一章 生命故事的探索之旅 1
壹、探寻生命故事意义与本质的脉络导引 1
贰、理解、分析与诠释什么 5
参、研究架构的立论基础与铺陈 6
第二章 文献的回顾与启示 11
壹、校长领导与学校组织文化的前导相关研究 11
贰、校长生命史的相关研究 20
参、初任校长领导的相关研究 22
肆、综合分析与启示 27
第三章 以叙说分析探索生命之旅 39
壹、关于生命故事的叙说分析研究 39
贰、研究策略与方法 51
参、研究的实施 59
肆、研究的信度与效度 66
第四章 明校长的成长历程与样貌 69
壹、迈向校长之路的成长背景与历程 69
贰、明校长这个人 99
第五章 发现一所客家学校 145
壹、话说从头客家情 146
贰、传统与蜕变中的学校 150
参、学校存在的意义与价值 162
肆、如何实现学校愿景 167
第六章 学校经营策略的理念与实践 175
壹、策略的形成与意涵 175
贰、转化领导理念的思维与运用 182
参、型塑学校组织文化的领导策略与内涵 189
第七章 校长之路的心路历程 217
壹、顺道而行诚以待人 217
贰、成为自己故事的主角 218
参、教育领导点滴在心头 222
肆、校长的角色 237
伍、校长之路的理想与实际 254
陆、我心如是 275
第八章 真诚领导与无限可能 279
壹、成长蜕变与脉络影响 279
贰、成为一位领导人 281
参、领导人的核心特质 283
肆、诚意正心与校本文化领导 289
伍、生命故事的意义与本质 290
陆、无限可能——是尾声也是开始 293
后记与省思 295
壹、明校长的回馈与反思 295
贰、我是这样进行研究的 298
参、对本研究的评析 306
肆、我的心情故事 311
参考书目 317