- 作 者：袁振国主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787504155221
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谈谈教育质量和教育质量标准（代序言）&袁振国 1
教育质量与教育质量标准的理论与政策 13
制定教育质量国家标准的重要意义&高宝立 13
简论制定国家教育质量标准的意义、问题与方法&乐毅 22
教育质量标准：一个动态的复杂系统&谢延龙 34
确立教育质量标准的主体间关系：问题与思考&周勇军 侯中太 45
教育质量特性的表现形式和内容——教育质量内涵新解&程凤春 54
政策视野中的教育质量标准&马晓强 64
新中国在教育质量标准方面的初步探索&方晓东等 76
教育质量标准的实践专题研究 93
引入IS09000族标准建立学校质量管理体系&吴霓 93
教育质量标准监测及其结果使用的若干思考&刘芳 109
上海市教育质量评价指标体系概述&唐晓杰 刘耀明 120
我国基础教育课程与教材标准建设的现状与对策&陈晓东 郝志军 130
我国幼儿园教育质量标准研究&刘霞 戴双翔 144
关于义务教育均衡发展指标体系的初步思考&李继星 159
初中教育内涵发展与全面提升的区域推进研究&彭钢 马维娜 174
论我国高等教育质量标准的多样性与统一性&董泽芳 陈文娇 186
高等教育质量：价值取向和质量标准维度的统一&傅宝英 196
教育质量标准的国际视野 209
公平而卓越——国际视野下的教育质量&张民选 209
国际教育质量及教育质量标准发展研究&王素 王小飞 219
美国教育质量标准评述&王晓燕 239
欧盟教育质量标准评述&李建忠 257
英国教育质量标准评述&王小飞 273
德国《儿童日托机构的教育质量：国家标准集》对我国制定学前教育国家质量体系的启示&郭良菁 291
俄罗斯高等教育质量标准及评价体系建构&单春艳 303
印度基础教育质量标准评述&李建忠 316
教育质量与教育质量标准文献及有关研究目录 332
2010年中国教育政策大事记 348
《中国教育政策评论》简介及投稿须知 362