追问教育的本质

作者：（美）柯领著
出版社：北京：人民日报出版社
出版年份：2011
ISBN：9787511501776
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教育的普遍法则 1

第一章教育从“心”开始 1

第一节追问教育的本质 2

第二节立足“美是教育的本质”的教育体系 6

第三节纳入焦点的结论 24

第二章教育需要心理学的思维 26

第一节教育的心理学基础 27

第二节教育的任务 48

第三节教育的终极模式：生命教育模式 52

第三章唤醒生命的教育实践 72

第一节胎儿教育策略：培养敏感的人 81

第二节幼儿教育策略：培养快乐的人 96

第三节小学教育策略：培养审美的人 119

第四节中学教育策略：培养具有审美精神的和谐发展而又有创造能力的人 144

第五节大学教育策略：培养具有世界文化胸怀的善于解决问题的人 203

第六节朝向“艺术、美学与生活一体化”的教育运动 233

后记永无止境的探索 252