- 作 者：（美）凯瑟琳·伯杰·科著；益公益交流中心译
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2016
- ISBN：7100107504
- 标注页数：432 页
- PDF页数：444 页
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第一部分 服务学习手册 8
第一章 什么是服务学习？ 8
一、服务学习的定义 9
二、开始之前：经常提到的问题 10
三、什么能使服务学习获得成功？ 14
四、服务学习全过程：纵览全局 17
五、一个全过程实例：服务学习遭遇罐装食品募捐活动 21
六、接下来做什么？ 24
第二章 服务学习蓝图 25
一、启动：蓝图 25
二、超越基本面：推进服务学习实务 38
三、走向全球 50
四、服务学习中的曲线球和路障 54
第三章 专题章节和服务学习书架 67
一、导览：关于专题章节 67
二、关于服务学习书架 69
三、书架上有什么？服务学习书架的特点 70
四、使用服务学习书架 78
第二部分 服务学习专题 92
第四章 艾滋病教育和意识 92
一、准备：为艾滋病教育和意识方面的服务学习做好准备 92
二、建立与所有课程的关联 94
三、服务学习情形：行动创意 94
四、艾滋病教育和意识书架 100
第五章 动物保护与照顾 105
一、准备：为动物保护与照顾方面的服务学习做好准备 105
二、建立与所有课程的关联 107
三、服务学习情形：行动创意 109
四、动物保护与照顾书架 116
第六章 老年人 124
一、准备：为老年人方面的服务学习做好准备 125
二、建立与所有课程的关联 127
三、服务学习情形：行动创意 127
四、老年人书架 135
第七章 应急准备就绪 141
一、准备：为应急准备就绪方面的服务学习做好准备 141
二、建立与所有课程的关联 143
三、服务学习情形：行动创意 145
四、应急准备就绪书架 149
第八章 环境 156
一、准备：为环境方面的服务学习做好准备 156
二、建立与所有课程的关联 158
三、服务学习情形：行动创意 158
四、环境书架 169
第九章 园艺 179
一、准备：为园艺方面的服务学习做好准备 179
二、建立与所有课程的关联 181
三、服务学习情形：行动创意 181
四、园艺书架 188
第十章 健康生活、健康选择 194
一、准备：为健康生活、健康选择方面的服务学习做好准备 194
二、建立与所有课程的关联 196
三、服务学习情形：行动创意 198
四、健康生活、健康选择书架 204
第十一章 饥饿、无家可归和贫困 215
一、准备：为饥饿、无家可归和贫困方面的服务学习做好准备 216
二、建立与所有课程的关联 217
三、服务学习情形：行动创意 219
四、饥饿、无家可归和贫困书架 224
第十二章 移民 234
一、准备：为移民方面的服务学习做好准备 234
二、建立与所有课程的关联 236
三、服务学习情形：行动创意 238
四、移民书架 244
第十三章 读写能力 254
一、准备：为读写能力方面的服务学习做好准备 254
二、建立与所有课程的关联 257
三、服务学习情形：行动创意 257
四、读写能力书架 265
第十四章 安全和强大的社区 276
一、准备：为安全和强大的社区方面的服务学习做好准备 276
二、建立与所有课程的关联 278
三、服务学习情形：行动创意 278
四、安全和强大的社区书架 285
第十五章 社会改变：议题和行动 297
一、准备：为社会改变方面的服务学习做好准备 298
二、建立与所有课程的关联 300
三、服务学习情形：行动创意 300
四、社会改变书架 307
第十六章 特殊需要和残障 323
一、准备：为特殊需要和残障方面的服务学习做好准备 323
二、建立与所有课程的关联 325
三、服务学习情形：行动创意 325
四、特殊需要和残障书架 331
第三部分 服务文化 338
第十七章 开创服务文化 338
一、为什么需要服务学习文化？ 338
二、在你的学校发展服务学习 347
附录 360
附录一 作者的一次反思 360
附录二 可复制模板清单 361
附录三 光盘中的内容 363
附录四 资讯 366
附录五 地名对照表 369
附录六 人名对照表 374
附录七 组织机构、项目名称对照表 386
附录八 作品对照表 397
附录九“服务学习”的本质、价值与实施 421
附录十 作者简介 431