- 作 者：辛继湘主编
- 出 版 社：长沙：湖南师范大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787564802448
- 标注页数：235 页
- PDF页数：241 页
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第一章 日本中小学课程与教学发展的社会背景和理论基础 1
第一节“二战”后日本中小学课程与教学的发展阶段及理论基础 1
第二节 影响日本当代中小学课程与教学的思潮 21
第三节 日本中小学课程与教学发展的启示 30
第二章 日本中小学课程与教学目标 33
第一节 课程与教学目标及其确定的依据 33
第二节“二战”后日本中小学课程与教学目标的演变 36
第三节 日本现行中小学课程与教学目标及其对我们的启示 40
第三章 日本中小学的课程结构 54
第一节 课程结构的基本理论 54
第二节 日本中小学课程结构的演变与现状 58
第三节 日本中小学课程结构及其对我们的启示 76
第四章 日本中小学课程与教学内容的形成与特点 83
第一节 日本中小学课程与教学内容的发展及其特点 83
第二节 日本中小学课程与教学内容的形成过程 101
第三节 影响日本中小学课程与教学内容形成的因素 107
第四节 日本中小学课程与教学内容的更新机制 121
第五章 日本中小学课程实施与教学过程 124
第一节 课程实施概述 124
第二节 日本中小学课程实施与教学策略 133
第六章 日本中小学课程与教学管理 151
第一节 课程与教学管理及其基本模式 151
第二节 日本中小学课程与教学管理的体制和机构 153
第三节 日本中小学课程与教学管理的特色 158
第七章 日本中小学课程与教学评价 161
第一节 课程与教学评价概述 161
第二节 日本中小学课程与教学评价的特点 170
第三节 日本中小学课程与教学评价对我们的启示 177
第八章 日本中小学课程资源的开发与利用 180
第一节 课程资源及其类型与价值 180
第二节 日本中小学课程资源开发与利用的基本内容 188
第三节 日本中小学课程资源开发与利用的主要经验 200
第九章 日本中小学教师专业发展及其对我们的启示 203
第一节 日本中小学教师专业发展的背景与理论依据 203
第二节 日本中小学教师专业发展的制度创新 210
第三节 日本中小学教师专业发展的支持环境 216
第四节 日本中小学教师专业发展对我们的启示 224
参考文献 226
后记 234