- 作 者：王文岭，徐志辉编写
- 出 版 社：成都：四川教育出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787540853167
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陶行知创造教育思想及其发展轨迹——本册导读 1
创造宣言 11
《金陵光》出版之宣言 16
因循篇 20
试验主义之教育方法 25
教育研究法 30
以科学之方 新教育之事 34
试验主义与新教育 38
试验教育的实施 43
第一流的教育家 46
中学教育实验之必要 49
大学教育的二大要素 54
教育与科学方法 58
行是知之始 63
教学做合一 66
在劳力上劳心 69
“做学教合一”的总解释 72
教学做合一下之教科书 84
我国教育之出路 97
创造的教育 100
改革高等教育之管见 109
过去与未来的中学生 112
杀人的会考与创造的考成 118
敲碎儿童的地狱 创造儿童的乐园 121
创造的儿童教育 126
创造的社会教育 133
创造的大学里最重要的是学术自由 136
民主教育 139
争取“六大解放” 142
仿我者死 创我者生 144
小学理科——给吕镜楼先生的信 147
重视生物学——致中国科学社 149
生物学或死物学——致郑先文 151
佛罗棱萨的教授 152
怎样学爱迪生 154
科学的孩子 156
思想的母亲 158
关于科学教育——致庄泽宣 159
怎样做一个科学的孩子 164
注重养生而不杀生——致郑先文 168
培养科学儿童以利创造科学中国之始基——致伍朝枢 170
儿童科学教育 172
以大自然为生物园——致台和中 180
全民族五大训练——致徐笃仁 182
科学训练要从幼稚园开始 184
火的故事 185
戏剧与教育 187
谈诗——答吴立邦小朋友的信 190
国画也要提倡了 192
革命的教育和革命的艺术携手 194
为真理而歌为老百姓而歌 196
科学 音乐二者相成——致郭咸中 197
创造年献诗 198
音乐的感受力和发展舞蹈 200
艺术是老百姓最需要最爱好的东西 202
真正的艺术是长青的 204
大众的艺术 206
关于诗的谈话 208