- 作 者：赵晓丹主编
- 出 版 社：上海：复旦大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787309078664
- 标注页数：212 页
- PDF页数：220 页
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绪论 新课程的基本理念和新时期的教师素养 1
第一章 技能概说 10
第一节 教学技能的概念 10
第二节 小学语文教师应具备的专业教学技能 12
第二章 教学设计技能 15
第一节 教学设计概说 15
第二节 教学设计案例解析 22
第三章 课堂教学技能 31
第一节 导入技能 31
第二节 提问技能 39
第三节 讲授技能 48
第四节 沟通技能 55
第五节 调控技能 67
第六节 结课技能 78
第七节 板书设计 87
第四章 使用教学辅助手段技能 98
第一节 使用教学手段技能概说 98
第二节 使用教学手段技能案例解析 101
第五章 学习方式指导技能 104
第一节 学习方式指导概说 104
第二节 自主、合作、探究学习方法概说 109
第三节 指导学生自主、合作、探究学习方法案例解析 113
第六章 教学评价技能 125
第一节 教学评价技能概说 125
第二节 课堂教学评价案例解析 129
第七章 教学研究技能 136
第一节 说课技能 136
第二节 听课技能 147
第三节 评课技能 156
第八章 教研常用文书写作技能 161
第一节 教研常用文书写作技能概说 161
第二节 教研常用文书写作技能案例解析 180
参考文献 212