- 作 者：范惠静主编；王岚等著
- 出 版 社：北京：地质出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7116041028
- 标注页数：208 页
- PDF页数：218 页
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1．概论 1
什么是幼儿园区域体育游戏？ 2
幼儿园开展区域体育游戏对幼儿发展有哪些好处？ 2
幼儿园区域体育游戏有哪些特点？ 4
幼儿园哪个年龄班可以参加区域体育游戏？ 4
教师在区域体育游戏中的职责是什么？ 5
幼儿园可以开设哪些体育游戏区域？ 6
在设置游戏区域时需考虑什么问题？ 6
2．环境 8
奔跑区适合在什么地方开设？ 8
跳跃区适合在什么地方开设？ 9
投掷区适合在什么地方开设？ 10
平衡区适合在什么地方开设？ 10
钻爬区适合在什么地方开设？ 11
攀登区适合在什么地方开设？ 12
车区适合在什么地方开设？ 13
球区适合在什么地方开设？ 14
身体素质综合挑战区适合在什么地方开设？ 16
戏水区适合在什么地方开设？ 17
沙石区适合在什么地方开设？ 18
奔跑区投放哪些玩具材料？ 19
跳跃区投放哪些玩具材料？ 24
投掷区投放哪些玩具材料？ 29
平衡区投放哪些玩具材料？ 34
钻爬区投放哪些玩具材料？ 39
攀登区投放哪些玩具材料？ 44
车区投放哪些玩具材料？ 49
球区投放哪些玩具材料？ 54
身体素质综合挑战区投放哪些玩具材料？ 60
戏水区投放哪些玩具材料？ 65
沙石区投放哪些玩具材料？ 71
3．指导 78
幼儿园区域体育游戏的一般步骤及组织指导有哪些？ 78
幼儿园区域体育游戏的组织模式有哪些？ 80
教师如何合理分工？ 81
教师在指导区域体育游戏时应遵循哪些原则？ 82
如何掌握每个幼儿的运动量？ 84
如何促进幼儿肢体的协调发展？ 85
如何评价区域体育活动？ 86
如何指导奔跑区幼儿的活动？ 86
如何指导跳跃区幼儿的活动？ 88
如何指导投掷区幼儿的活动？ 91
如何指导平衡区幼儿的活动？ 94
如何指导钻爬区幼儿的活动？ 97
如何指导攀登区幼儿的活动？ 100
如何指导车区幼儿的活动？ 102
如何指导球区幼儿的活动？ 103
如何指导身体素质综合挑战区幼儿的活动？ 106
如何指导戏水区幼儿的活动？ 107
如何指导沙石区幼儿的活动？ 110
4．问题 112
是否完全依据幼儿的兴趣选择区域？ 112
不同的季节开设的区域一样吗？ 112
多长时间开放一次区域活动合适？ 112
孩子敞开玩会不会出现安全问题？ 113
玩具越多越好吗？ 113
玩具总摆在那没人玩怎么办？ 113
如何保持并提高玩具材料的吸引力？ 114
在一次活动中，有些区域空着怎么办？ 115
区域人数过多怎么办？ 115
幼儿总在一个区域玩怎么办？ 115
幼儿只爱玩一种玩具怎么办？ 117
幼儿总追本班老师怎么办？ 117
幼儿总频繁换区域怎么办？ 118
幼儿不遵守游戏规则怎么办？ 118
幼儿不积极参与活动怎么办？ 119
幼儿不与更多伙伴交往怎么办？ 119
教师如何指导不同年龄的幼儿？ 120
教师不了解幼儿的情况怎么办？ 120
教师如何在指导个别幼儿时兼顾全体幼儿？ 121
教师应否定期调换指导的区域？ 121
幼儿园开设体育活动区域是否很麻烦？ 121
在区域体育游戏中应否规范幼儿的基本动作姿势？ 122
5．效果 123
家长对区域活动的反映如何？ 123
孩子参加区域活动的反映如何？ 127
6．游戏 133
幼儿喜爱的游戏有哪些？ 133
附：师幼互动纪实 196