多样性与领导力马丁·特罗论美国高等教育和研究型大学

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第一部分美国高等教育的发展历程 3

一对弱势的赞美：特许、美国国家大学与达特茅斯学院 3

二美国高等教育：过去、现在与未来 20

三从精英到大众再到普及高等教育的反思：“二战”后现代社会高等教育的形态与阶段 42

第二部分美国高等教育的特殊性 83

四美国高等教育中的联邦主义 83

五美国的阶级、种族与高等教育 107

六美国高等教育的独特性 127

第三部分美国高等教育中的市场与问责 151

七论大众化高等教育与机构多样性 151

八研究者、政策分析师与政策知识分子 164

九高等教育中的信任、市场和问责：一个比较的视野 186

第四部分加州大学学术治理变革的案例分析 209

十加州大学的治理：从政治向行政的转型 209

十一加州人对学术自由的新定义 224

十二领导力与学术改革：伯克利生物学 235

第五部分美国高等教育的未来与领导力 279

十三高等教育领导力的比较分析 279

十四新信息与通信技术对高等教育带来的一些后果 298

十五20世纪末的大学与高等教育继续发展的趋势 314

后记 329

多样性与领导力 马丁·特罗论美国高等教育和研究型大学