- 作 者：陈时见，邓翠菊主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：7040312506
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单元一教学准备与教案编写 1
任务一教学准备 2
（一）初识教学准备 2
（二）明确准备内容 6
（三）拟定教学目标 8
（四）设计教学活动 15
任务二教案编写 24
（一）认识教案结构 24
（二）设计教案格式 34
（三）编写教案文本 37
（四）评价教案质量 38
单元二课件编制与板书设计 45
任务一课件编制 46
（一）认识课件作用 46
（二）选定课件内容 50
（三）编排课件顺序 57
（四）评价课件质量 63
任务二板书设计 66
（一）区别板书与课件 66
（二）辨识板书类别 68
（三）设计板书结构 73
（四）评价板书设计 74
单元三教学运行与方法运用 77
任务一设计教学环节 78
（一）感知教学环节 78
（二）设计教学过程 80
任务二选用教学方法 85
（一）比较讲授教学法与探究教学法 85
（二）运用讲授教学法与探究教学法 91
单元四学业评价与成绩评定 95
任务一学业评价 96
（一）认识学业评价的构成 96
（二）明确学业评价的功能 101
（三）运用发展性学业评价 102
任务二成绩评定 112
（一）确认成绩评定对象 112
（二）分解成绩评定内容 113
（三）设定成绩评定标准 115
（四）收集成绩评定证据 116
（五）运用成绩评定结果 117
任务三档案袋评价 125
（一）认识档案袋评价功能 125
（二）创建档案袋评价程序 128
（三）确立档案袋评价准则 129
（四）审视档案袋评价案例 130
单元五说课练习与微格教学 133
任务一说课练习 134
（一）掌握说课要素 135
（二）设计说课思路 139
（三）撰写说课讲稿 144
（四）总结说课经验 150
任务二微格教学 154
（一）设计微格教学目标 155
（二）撰写微格教学教案 157
（三）组织微格教学活动 159
（四）评价微格教学质量 169
参考文献 172