教师的职业价值修炼

作者：关枚枚作
出版社：长春：东北师范大学出版社
出版年份：2010
ISBN：9787560260747
注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!

在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明

转为PDF格式
9
立即购买
（在线云解压服务）

云解压服务说明

1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

云解压下载及付费说明

1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

第一章剖析教育的目的 1

第一节教育目的的类型及功能 1

第二节教育目的的选择与确立及应注意的问题 8

第三节我国的教育目的简述 23

第四节树立新时期的教育观 34

第二章教师通过创造而实现教育目的 38

第一节教师与创造之间的“不解之缘” 38

第二节教育领域中的教育创造 43

第三节新环境下的创造性劳动 51

第四节教师创新能力的培养 57

第三章教师工作的职业创造 62

第一节教师劳动创造的可能性及限制 62

第二节教师劳动创造的必要性及限制 81

第三节教师劳动创造的主体素质 100

第四节教师劳动创造的取向 125

第五节教师劳动创造的方法 150

第四章教师的职业价值为谁体现 173

第一节教师在为学生创造价值 173

第二节教师在为学校创造价值 190

第三节教师在为家长创造价值 208

第四节教师在为社会创造价值 220

第五节教师价值的自我实现 239

第六节教师职业价值感的倦怠及解决 243