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- 作 者：（美）戈登，（美）布朗著
- 出 版 社：成都：四川少年儿童出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：7536549423
- 标注页数：227 页
- PDF页数：233 页
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第七章 教师指导原理 1
一、理解儿童的行为 1
二、影响儿童行为的因素 2
三、儿童指导要素 8
四、指导的基本策略 15
第八章 家庭和教师：不可或缺的关系 29
一、历史概述 29
二、教育伙伴——父母 31
三、家园合作的十个关键点 34
四、成为平等的合作伙伴 36
五、现代父母 39
六、与家庭交流 43
第四部分 教学内容有哪些 51
第九章 创设环境 51
一、什么是环境 51
二、环境中融入核心价值 61
三、环境规划 69
四、创设环境 77
五、时间环境的安排 94
六、人际环境 103
第十章 课程 109
一、课程的基本要素 109
二、有效课程的四项要素 116
三、课程：儿童的游戏 120
四、课程设计必须考虑的因素 124
五、课程模式 147
第十一章 教学：实现儿童的发展 155
一、引言 155
二、身体发育和动作发展 155
三、认知发展 165
四、语言发展 176
五、情绪发展 188
六、社会性发展 198
七、创造力发展 207
附录 美国幼儿教育工作者伦理守则 217