- 作 者：罗爱梅等著
- 出 版 社：广州：广东高等教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7536132204
- 标注页数：234 页
- PDF页数：247 页
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第一章 课程与外语课程概论 1
一、课程的本质 1
二、外语课程的特质 5
三、外语课程的价值 9
第二章 语言观和世界外语课程发展 11
一、语言观和外语课程的关系 11
二、世界外语课程的发展 16
第三章 美国外语课程发展 25
一、美国外语课程的历史演进 25
二、20世纪80年代以来美国外语课程的改革与发展 31
三、美国外语课程发展的特点、经验与启示 36
第四章 新加坡双语课程发展 55
一、新加坡双语课程的历史演进 56
二、20世纪80年代以来新加坡双语课程的改革与发展 60
三、新加坡双语课程发展的特点、经验与启示 65
第五章 韩国外语课程发展 75
一、韩国外语课程的历史演进 75
二、20世纪80年代以来韩国外语课程的改革与发展 76
三、韩国外语课程发展的特点、经验与启示 77
第六章 印度外语课程发展 91
一、印度外语课程的历史演进 91
二、20世纪80年代以来印度外语课程发展 97
三、印度语言课程发展的特点、经验与启示 100
第七章 中国香港外语课程发展 107
一、中国香港英语课程的发展历程 107
二、20世纪80年代来中国香港英语课程发展 112
三、中国香港英语课程发展的特点、经验与启示 116
第八章 中国外语课程发展 135
一、中国外语教学的演进 135
二、中国外语教学的现状及解决途径 146
第九章外语课程设计 153
一、外语课程设计的涵盖面 153
二、外语课程设计的基本条件 155
三、外语课程设计的参照标准 162
四、外语课程设计的主要原则 163
第十章 外语课程设置 166
一、外语课程设置中应考虑的问题 166
二、外语课程设置的不同背景及其特点 169
三、外语课程设置的原则 171
四、外语课程设置的发展趋势 173
第十一章 外语课程实施 176
一、外语课程实施的含义 176
二、外语课程实施的主要途径——任务型教学 179
三、外语课程实施中教师的角色定位 182
四、影响外语课程实施的诸因素 183
第十二章 外语课程资源的开发与利用 187
一、外语课程资源的含义 187
二、外语课程资源开发与利用的意义 188
三、外语课程资源开发与利用的原则 189
四、外语课程资源开发与利用的方法 190
第十三章 外语教材的编写、评估与使用 195
一、外语教材的定义及其功能 195
二、外语教材的编写 197
三、外语教材的评估和选用 200
四、外语教材的使用 205
第十四章 外语课程评价 208
一、外语课程评价的基本理念 208
二、外语课程评价的方式与方法 210
三、外语课程评价的实施原则 218
第十五章 新世纪国际外语课程展望 220
一、世界外语课程的发展现状 220
二、世界外语课程的发展趋势 227
主要参考文献 229
后记 234