- 作 者：阎水金主编
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7532059383
- 标注页数：421 页
- PDF页数：432 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源432 ≥421页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 绪论 1
第一节 学前教育学的研究对象与任务 1
第二节 学前教育学的形成与发展 4
第二章 学前教育与社会发展 11
第一节 学前教育的社会因素分析 11
第二节 社会变迁与学前教育问题 22
第三节 现代社会学前教育的发展趋势 31
第三章 学前教育与儿童发展 36
第一节 影响儿童发展的诸因素 36
第二节 关于儿童发展的理论 41
第三节 儿童观的发展与教育 48
第四节 学前儿童的发展与教育 57
第四章 学前教育的任务 75
第一节 教育目的与学前教育任务 75
第二节 学前儿童体育 85
第三节 学前儿童智育 94
第四节 学前儿童德育 102
第五节 学前儿童美育 112
第五章 幼儿园课程 120
第一节 幼儿园课程及其设置 120
第二节 幼儿园课程的发展 128
第三节 幼儿园活动及其理论 140
第四节 幼儿园的生活活动 147
第五节 幼儿园的游戏活动 153
第六节 幼儿园的教学活动 168
第六章 学前儿童教育与环境 179
第一节 学前儿童的成长与环境转换 179
第二节 环境对学前儿童的教育作用 188
第三节 幼儿园环境创设与发展 196
第四节 学前儿童对环境的认识与介入 215
第五节 幼儿园环境与幼儿行为 239
第七章 学前教育的衔接 264
第一节 教育衔接的概述 264
第二节 幼儿园与家庭的教育衔接 269
第三节 幼儿园与社区的教育衔接 285
第四节 幼儿园与托儿所的教育衔接 294
第五节 幼儿园与小学的教育衔接 300
第八章幼儿教师 319
第一节 幼儿教师的职业特点与作用 319
第二节 幼儿教师的职业素养 328
第三节 幼儿教师的教育管理工作 341
第九章 学前儿童与家庭教育 354
第一节 家庭教育的概述 354
第二节 家庭教育与学前儿童发展 360
第三节 学前儿童家庭教育的基本对策 381
第十章 独生子女问题与学前教育 401
第一节 独生子女问题研究的国际化 402
第二节 我国独生子女人格问题的表现特征 407
第三节 我国独生子女人格问题的成因分析 409
第四节 独生子女人格问题的社会化延伸 412
第五节 独生子女人格构建的教育对策 415
后记 421