- 作 者：丁念金编
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787533455644
- 标注页数：454 页
- PDF页数：465 页
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第一章 导论 1
一、三个核心概念 1
二、从人性角度研究中西教育文化变迁的意义 14
三、中西教育文化变迁的历史轨迹 18
第二章 人性防范型的中国传统教育文化 34
一、中国传统文化精神 34
二、中国传统教育制度分析 78
三、中国传统教育目标分析 94
四、中国传统教育内容分析 110
五、中国传统教育方法分析 131
第三章 人性实现型的古希腊教育文化 147
一、古希腊文化精神 147
二、古希腊教育制度分析 183
三、古希腊教育目标分析 186
四、古希腊教育内容分析 190
五、古希腊教育方法分析 193
第四章 人性控制型的中世纪教育文化 202
一、中世纪文化精神 202
二、中世纪教育制度分析 224
三、中世纪教育目标分析 229
四、中世纪教育内容分析 234
五、中世纪教育方法分析 246
第五章 人性发展型的现代西方教育文化 255
一、现代西方文化精神 255
二、现代西方教育制度分析 292
三、现代西方教育目标分析 296
四、现代西方教育内容分析 303
五、现代西方教育方法分析 317
第六章 人性改造型的现代中国教育文化 331
一、现代中国文化精神 331
二、现代中国教育制度分析 359
三、现代中国教育目标分析 365
四、现代中国教育内容分析 379
五、现代中国教育方法分析 392
第七章 总结及展望 402
一、总结——中西教育文化变迁历程中的人性力量 402
二、展望——走向人性优化型教育文化 428
主要参考书目 447