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- 作 者：耿书丽主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787560262093
- 标注页数：248 页
- PDF页数：256 页
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第一章 教学评价主体和标准 1
第一节 教学评价概述 1
第二节 引导学生自我评价和互相评价 14
第三节 学校和家长进行共同评价 26
第二章 教学评价方法和手段 42
第一节 观察法评价和表现性教学评价 42
第二节 测验评价法和档案评价 58
第三节 访谈式教学评价和反思性教学评价 80
第三章 教学评价反馈与测评 99
第一节 反馈的作用和方法 99
第二节 测评的功能和方法 112
第三节 反馈与测评的关系和理论基础 121
第四章 发展性教学评价和综合性教学评价 140
第一节 发展性教学评价 140
第二节 发展性教师评价和学生评价 166
第三节 综合评价学生发展 207
第五章 实现教学评价的目标 218
第一节 让学生体会到关怀 218
第二节 抓住学生身上的闪光点 235
第三节 促进学生个体的全面发展 242