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教授为何教不好
  • 作 者:莫理斯·克兰因著;方祖同译
  • 出 版 社:财团法人台北市科学出版事业基金会出版部
  • 出版年份:1984
  • ISBN:
  • 标注页数:194 页
  • PDF页数:196 页
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原序 7

第一章 恶性循环 11

第二章 美国数学教育的起源 19

第三章 现时数学研究的性质 35

第四章 研究与教学间的对立 55

第五章 大学部学生教学的贬值 73

第六章 偏狭的数学家 83

第七章 纯正的数学家 101

第八章 方向错误的中学教育 115

第九章 洞口初见光亮:小学教育 129

第十章 荒唐的市场:对教科书的声讨 147

第十一章 义不容辞的一些改革 165

附录:参考书目 189

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