- 作 者：张楚廷主编
- 出 版 社：长沙：湖南人民出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787543866140
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第一章 概述 1
第一节 高校教师教育教学技能的内涵 2
第二节 关于教育教学技能的几个理念 9
第二章 大学教学原则——大学教学之道 19
第一节 教学原则之辨 19
第二节 教学原则体系的标准 22
第三节 大学教学原则体系 27
第四节 对教学原则体系的评述 45
第三章 教学准备——通往成功的阶梯 48
第一节 备课的基本流程 49
第二节 备课时的意识准备 65
第三节 教学准备的案例 67
第四节 教案的写作 70
第四章 讲授——一种永不过时的教学方法 83
第一节 讲授存在的价值 83
第二节 明确选择讲授教学方法的目的 85
第三节 上课前的准备 86
第四节 开始上课 88
第五节 根据内容运用各种讲授方式 103
第六节 结束讲课 112
第五章 概念、命题的教学 114
第一节 概念教学 115
第二节 命题教学 118
第三节问题教学 121
第四节 如何学问与学习类别 123
第五节 论证教学 125
第六章 讨论——让课堂充满活力 132
第一节 大学教学中需要讨论吗 132
第二节 讨论法应用失败的原因 135
第三节 明了讨论的目的 137
第四节 讨论前的准备 139
第五节 开展讨论 143
第六节 结束讨论 154
第七章 课堂管理——教学顺利进行的保证 155
第一节 学生在课堂上的问题行为 156
第二节科学管理时间和空间 157
第三节 良好的师生关系和课堂环境 163
第四节 对待学生的问题行为的策略 169
第八章 教学媒体——教学必要的辅助 177
第一节 板书 178
第二节 活动挂图 181
第三节 投影仪 182
第四节 幻灯片 184
第五节 电影和录像带 187
第六节 电脑和多媒体 189
第九章 作业——课堂教学的延伸和深化 194
第一节 大学教学需要课外作业吗 194
第二节 课外作业的目的 195
第三节 布置课外作业的两个关键问题 196
第四节 布置课外作业的有关策略 198
第五节 高校作业的类型 203
第十章 课外辅导——课堂教学的有益补充 214
第一节 把握办公时间 214
第二节 学习建议和辅导 219
第三节 行为举止注意事项 223
第十一章 教学反思——教师成长的必由之路 225
第一节 教学反思是教师专业发展的必由之路 225
第二节 教学反思的特点和内容 229
第三节 如何评估你的教学 231
第十二章 心理健康——教师成长的重要保证 241
第一节 高校教师心理健康的基本概念 241
第二节高校教师常见心理问题及原因分析 246
第三节 高校教师心理健康扶助举措 252
参考文献 264
后记 267