教师的教育研究初论

作者：李小波著
出版社：上海：上海交通大学出版社
出版年份：2011
ISBN：9787313071828
注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!

在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明

转为PDF格式
9
立即购买
（在线云解压服务）

云解压服务说明

1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

云解压下载及付费说明

1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

绪论 1

第一章理论、实践与教师的教育研究 20

第一节理论与实践的历史发展 20

第二节教育理论与教育实践的历史发展 39

第三节教师的教育研究的历史发展 60

第二章教师的教育研究之导向：实践理性 72

第一节教育实践应以实践理性为指导 72

第二节教师的教育研究应以实践理性为指导 99

第三节教师的教育研究之目的：改进教育实践 113

第三章教师的教育研究之对象：教师的教育问题 124

第一节研究对象与实践困惑 124

第二节教师的教育研究之对象应是教师的教育问题 144

第三节教师发现教育问题之对策 156

第四章教师的教育研究之方式：行动·反思&对话 167

第一节研究方式与实践方式的二分 167

第二节教师的教育研究之方式应是行动、反思和对话 182

第三节教师进行行动、反思和对话之对策 196

结语 220

参考文献 225

后记 234