- 作 者：中华民国课程与教学学会主编
- 出 版 社：高雄复文图书出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：9575556712
- 标注页数：207 页
- PDF页数：217 页
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从教科书开放谈教科书的定位&蓝顺德 1
壹、前言 4
贰、教科书开放的意义 5
参、教科书开放的演进历程 8
肆、教科书开放所衍生的问题 8
伍、因应策略：重新釐清教科书的定位 16
陆、结语 20
参考文献 21
健全教科书发展的机制：推动出版业实施教科书发展之自我评鉴&吴俊宪、黄政杰 25
壹、前言 29
贰、教科书发展之自我评鉴概念分析 30
参、教科书发展阶段、活动内容及其影响要素 32
肆、教科书发展与自我评鉴的关系 40
伍、教科书发展自我评鉴的重要性与问题 42
陆、发展教科书自我评鉴的规划 45
柒、结语 49
参考文献 51
论中小学教科书评鉴机制建立的必要性&周淑卿 55
壹、前言 58
贰、教科书存在的理由及其限制 59
参、审查的困境与选用市场的失灵 63
肆、教科书评鉴机制建立之道 70
伍、结论 74
参考文献 76
教科书评鉴规准初探&陈明印 79
壹、前言 82
贰、教科书评鉴规准的性质区分 83
参、教科书评鉴规准的组织型态 89
肆、教科书评鉴规准的建立程序 95
伍、教科书评鉴规准的分类方式 101
陆、教科书评鉴规准的执行模式 105
柒、结语 108
参考文献 110
社会领域教科书选用规准之研究&林玫伶、陈国彦 115
壹、前言 118
贰、社会领域选用规准 120
参、不同变项教师之差异情形 124
肆、教师知觉情形 129
伍、选用实际问题 133
陆、改进的建议 135
参考文献 140
小学教科书选用问题之探究&蔡清田、谢慧伶 143
壹、前言 146
贰、教科书之定位 146
参、国小教科书开放后选用情形 148
肆、国小九年一贯教科书选用所面临之相关问题 153
伍、本文对教科书选用问题之建议 164
陆、结语 169
参考文献 170
教科书研究的现况分析与趋势展望&周珮仪 175
壹、前言 178
贰、国外教科书研究的现况分析与趋势 178
参、国内教科书研究的现况分析与趋势 184
肆、结语 197
参考文献 200