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- 作 者:潘慧玲主编
- 出 版 社:心理出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:9577028241
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主题一 教育评鉴的回顾与展望 3
迈向下一代的教育评鉴:回顾与前瞻&潘慧玲 3
后现代主义的挑战与评鉴学者的回应&单文经 37
主题二 教育人员评鉴 69
形成性教师评鉴的规划与实施刍议&张德锐 69
中小学教师教学评鉴工具之发展编制&张新仁 91
教学视导人员专业培训之探讨&何希慧 131
主题三 学校/方案评鉴 159
幼儿园品质衡量:从内部导向到外部导向&徐联恩、刘蓁 159
应用方案理论进行评鉴:以嘉义县市国小周三进修方案为例&王丽云、侯崇博 219
学校评鉴理论与实务:北桃三县市国民中学校务评鉴之探析&汤志民 251
主题四 国际教育评鉴发展趋势 303
国立新加坡大学与香港城市大学教育评鉴之比较&杨静子 303
日本学校评鉴现况之分析&杨思伟 333
英国教育评鉴之后设分析&温明丽 357
附录 384
附录一「教育评鉴回顾与展望研讨会」议程 384
附录二 本书审查人员名单 390
索引 391
人名索引 391
名词索引 393