教学目标、能力指标与评量

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第一章认知教学目标分类与命题实例 3

第一节新旧认知教学目标分类的比较 3

第二节修订Bloom分类在教学、评量的应用 6

第三节修订Bloom分类的知识向度 10

第四节修订Bloom分类的认知历程向度 22

第五节纸笔测验编制实例 72

第六节结语 101

第二章情意技能教学目标分类与评量实例 105

第一节情意教学目标 105

第二节情意教学目标各层次内涵的实例 109

第三节情意教学目标评量方式实例 111

第四节动作技能教学目标 113

第五节动作技能教学目标各层次内涵的实例 117

第六节技能教学目标评量方式实例 120

第七节评定量表与检核表及其实例 122

第八节结语 140

第三章能力指标转化教学、评量理念与实例 143

第一节能力指标的意涵 143

第二节能力指标解读、转化的整合理念 147

第三节能力指标与教学目标 168

第四节能力指标转化教学、评量之实例 178

第五节结语 213

参考书目 215