- 作 者：房慧著
- 出 版 社：昆明：云南大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787548204046
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
10
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
导言 问题提出背景 1
一、问题的缘起 2
（一）国际经验学习的发展趋势 2
（二）教学回归生活世界的困惑 6
二、相关研究概说 9
（一）国外经验学习的相关研究 9
（二）国内经验学习的相关研究 16
三、研究的构想 21
第一章 经验学习的现状考察 27
一、经验学习的兴起及其表现形式 28
二、经验学习的实践偏差及其原因分析 32
第二章 经验学习的历史透视 43
一、自然主义的经验学习理论 44
（一）历史背景和思想来源 44
（二）理论基础 47
（三）卢梭对“经验”的理解 52
（四）关于经验学习的具体主张 54
（五）反思 62
二、实用主义的经验学习理论 64
（一）历史背景和思想来源 64
（二）理论基础 67
（三）杜威对“经验”的理解 70
（四）关于经验学习的具体主张 78
（五）反思 84
三、人本主义的经验学习理论 86
（一）历史背景和思想来源 86
（二）理论基础 90
（三）罗杰斯对“经验”的理解 93
（四）关于经验学习的具体主张 96
（五）反思 105
四、小结 107
第三章 经验学习的应然分析 113
一、经验学习的理论基础：社会建构主义 115
（一）批判：心理不是对客观现实的“反映” 116
（二）呈现：社会建构主义的核心观点 119
（三）隐喻：对话中的人 122
二、社会建构主义视角下的经验学习 123
（一）经验学习的含义 124
（二）经验学习的基本观点 137
（三）经验学习的要素 141
（四）经验学习的辨析 145
三、经验学习的价值取向 148
第四章 经验学习的模式建构 151
一、经验学习的典型模式 152
（一）经验学习的四个阶段 155
（二）经验的理解与转化 158
（三）经验学习的内在机制 162
（四）经验学习的层次水平 167
（五）经验学习的方式 171
二、经验学习模式的变式 179
（一）反馈模式 179
（二）评价模式 182
（三）反思性实践模式 186
三、经验学习模式的发展 189
四、小结 190
第五章 经验学习的实践形态 201
一、“做中学” 202
（一）“做中学”的内涵 203
（二）“做中学”的基本环节与要求 205
二、研究性学习 208
（一）研究性学习的内涵 209
（二）研究性学习的基本环节与要求 211
三、服务性学习 213
（一）服务性学习的内涵 214
（二）服务性学习的基本环节与要求 218
四、反思性学习 222
（一）反思性学习的内涵 223
（二）反思性学习的基本环节与要求 225
结语 233
参考文献 241
致谢 256