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- 作 者：David Nyberg著；林建福译
- 出 版 社：五南图书出版有限公司
- 出版年份：2004
- ISBN：9571136549
- 标注页数：242 页
- PDF页数：255 页
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第一部分 界定的问题 3
第一章 开放教育「开放」什么？ 3
第二章 开放教育：一个寻求界定的措辞 17
第三章 开放教育：开放什么？ 27
第四章 开放性：教育氛围 41
第二部分 知识的问题 69
第五章 那只是Einstein的意见：开放教育中学生理由的专制政治 69
第六章 教即明瞭所知道事物的意义 89
第三部分 社会化的问题 103
第七章 主体性与人文学科中的标准 103
第八章 社会化、社会楷模、与开放教育运动：一些哲学的考虑 125
第九章 开放教育与社会批判 163
第十章 开放教育：治疗黑死病的阿斯匹灵 181
第四部分 自由的问题 199
第十一章 自主与控制：迈向一个正当影响的理论 199
第十二章 夏山教育哲学当中的自由与欲望 219
人名索引 237
名词索引 240