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幼儿园创造性课程  下  学习区篇
  • 作 者:(美)黛安·翠斯特·道治(Diane Trister Dodge),(美)劳拉·柯克(Laura J. Colker),(美)凯特·海洛曼(Cate Heroman)著;吕素美译
  • 出 版 社:南京:南京师范大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7811015161
  • 标注页数:320 页
  • PDF页数:330 页
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引言 1

第六章 积木区 7

玩积木如何促进幼儿的发展 9

营造玩积木的环境 12

幼儿在积木区的学习内容 19

老师的职责 22

给家长的一封信——我们的积木区 36

第七章 戏剧扮演区 37

戏剧扮演游戏如何促进幼儿的发展 39

营造玩戏剧扮演游戏的环境 42

幼儿在戏剧扮演区的学习内容 48

老师的职责 50

给家长的一封信——我们的戏剧扮演区 60

第八章 益智区 61

益智游戏如何促进幼儿的发展 63

营造玩益智游戏的环境 66

幼儿在益智区的学习内容 73

老师的职责 76

给家长的一封信——我们的益智区 84

第九章 美劳区 85

美劳活动如何促进幼儿的发展 87

营造美劳活动的环境 90

幼儿在美劳区的学习内容 104

老师的职责 107

给家长的一封信——我们的美劳区 120

第十章 图书区 121

图书区如何促进幼儿的发展 123

营造图书区的环境 126

幼儿图书区的学习内容 134

老师的职责 138

给家长的一封信——我们的图书区 153

第十一章 发现区 155

发现区如何促进幼儿的发展 157

营造发现区的环境 160

幼儿在发现区的学习内容 167

老师的职责 171

给家长的一封信——我们的发现区 178

第十二章 沙水区 179

沙水区如何促进幼儿的发展 181

营造沙水区的环境 184

幼儿在沙水区的学习内容 190

老师的职责 192

给家长的一封信——我们的沙水区 200

第十三章 音乐律动区 201

音乐律动区如何促进幼儿的发展 203

营造音乐律动区的环境 206

幼儿在音乐律动区的学习内容 208

老师的职责 211

给家长的—封信——我们的音乐律动区 222

第十四章 烹饪区 223

烹饪区如何促进幼儿的发展 225

营造烹饪区的环境 228

幼儿在烹饪区的学习内容 235

老师的职责 238

给家长的一封信——我们的烹饪区 252

第十五章 电脑区 253

玩电脑如何促进幼儿的发展 255

营造使用电脑的环境 258

幼儿在电脑区的学习内容 266

老师的职责 269

给家长的一封信——我们的电脑区 276

第十六章 户外区 277

户外游戏如何促进幼儿的发展 279

营造和使用户外环境 282

幼儿在户外的学习内容 297

老师的职责 301

给家长的一封信——我们的户外区 309

参考书目 311

附录 313

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