- 作 者：王丽春编著
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787561789261
- 标注页数：317 页
- PDF页数：329 页
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绪论 小学英语教学技能概述 1
引言 1
背景知识简介 1
解读教学技能 2
小学英语教学技能训练的意义 8
小学英语教学技能的系统训练方法——微格教学 9
第一篇 小学英语教学准备技能 17
第一章 教材分析技能 17
【想与说】 17
呈现问题 17
简介背景知识 19
尝试解读基本概念 20
自我检测 23
【读与评】 23
呈现案例 23
尝试分析案例 25
教材分析中存在的问题及对策 31
自我检测 34
【讲与议】 34
概述教材分析技能 34
教材分析技能的应用策略 39
自我检测 43
【学与做】 43
第二章 教学目标设计技能 45
【想与说】 45
呈现问题 45
简介背景知识 48
尝试解读基本概念 49
自我检测 50
【读与评】 51
呈现案例 51
尝试分析案例 51
教学目标设计中存在的问题 53
自我检测 56
【讲与议】 56
概述教学目标设计 56
教学目标设计技能的应用策略 59
自我检测 64
【学与做】 65
教学目标设计技能的训练 65
第三章 教案编写技能 69
【想与说】 69
呈现问题 69
简介背景知识 71
尝试解读基本概念 71
自我检测 75
【读与评】 75
呈现案例 75
尝试分析案例 77
讨论教案编写中存在的问题 81
自我检测 84
【讲与议】 84
概述教案编写技能 84
教案编写技能的应用策略 88
自我检测 91
【学与做】 91
教案编写技能的训练 91
第二篇 小学英语教学实施技能 95
第四章 课堂导入技能 95
【想与说】 95
呈现问题 95
简介背景知识 97
尝试解读基本概念 98
自我检测 104
【读与评】 104
呈现案例 104
尝试分析案例 105
讨论课堂导入中存在的问题 106
自我检测 107
【讲与议】 107
概述课堂导入技能 107
课堂导入技能的应用策略 111
自我检测 117
【学与做】 117
课堂导入技能的训练 117
第五章 课堂讲解技能 119
【想与说】 119
呈现问题 119
简介背景知识 121
尝试解读基本概念 122
自我检测 123
【读与评】 123
呈现案例 123
尝试分析案例 125
讨论课堂讲解中存在的问题 126
自我检测 128
【讲与议】 129
概述课堂讲解技能 129
课堂讲解技能的应用策略 131
自我检测 145
【学与做】 145
训练情境的创设 145
第六章 课堂提问技能 148
【想与说】 148
呈现问题 149
简介背景知识 151
尝试解读基本概念 152
自我检测 153
【读与评】 153
呈现案例 153
尝试分析案例 155
讨论课堂提问中存在的问题 156
自我检测 157
【讲与议】 158
概述课堂提问技能 158
课堂提问技能的应用策略 166
自我检测 171
【学与做】 172
第七章课堂调控技能 174
【想与说】 174
呈现问题 174
简介背景知识 176
尝试解读基本概念 176
自我检测 177
【读与评】 177
呈现案例 177
尝试分析案例 178
讨论课堂调控中存在的问题 179
自我检测 180
【讲与议】 180
概述课堂调控技能 180
课堂调控技能的应用策略 185
自我检测 190
【学与做】 190
第八章 课堂激励技能 192
【想与说】 192
呈现问题 192
简介背景知识 195
尝试解读基本概念 196
自我检测 196
【读与评】 197
呈现案例 197
尝试分析案例 198
讨论课堂激励中存在的问题 199
自我检测 201
【讲与议】 201
概述课堂激励技能 201
课堂调控技能的应用策略 205
自我检测 210
【学与做】 210
第九章 教学媒体展示技能 213
【想与说】 213
呈现问题 213
简介背景知识 217
尝试解读基本概念 217
自我检测 221
【读与评】 221
呈现案例 221
尝试分析案例 223
讨论教学媒体使用中存在的问题 224
自我检测 227
【讲与议】 227
概述教学媒体展示技能 227
自我检测 258
【学与做】 258
教学媒体展示技能的训练 258
第三篇 小学英语练习与作业设计技能 263
第十章 练习设计技能 263
【想与说】 263
呈现问题 263
简介背景知识 264
尝试解读基本概念 266
自我检测 267
【读与评】 267
呈现案例 267
尝试分析案例 268
课堂练习设计中存在的问题 275
自我检测 276
【讲与议】 277
概述课堂练习设计技能 277
课堂练习设计技能的应用策略 286
自我检测 290
【学与做】 291
训练情境的创设 291
第十一章 作业设计技能 294
【想与说】 294
呈现问题 294
简介背景知识 295
尝试解读基本概念 296
自我检测 296
【读与评】 297
呈现案例 297
尝试分析案例 299
课外作业设计中存在的问题 300
自我检测 302
【讲与议】 302
概述课外作业设计技能 302
课外作业设计技能的应用策略 306
自我检测 311
【学与做】 312
参考文献 315
后记 317