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- 作 者:崔冬梅编著
- 出 版 社:重庆市:西南师范大学出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7562137293
- 标注页数:183 页
- PDF页数:193 页
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第一部分了解你的孩子——孩子是怎样学习的 1
第一节 父母的看法与家教的误区 1
第二节 了解孩子的学习和学习问题 4
第三节 学习困难儿童的一般特征 8
第四节 提升学习能力,预防学习困难 9
第二部分培养终身受益的学习能力 11
第一节 注意力/冲动控制能力 11
第二节 情绪/行为 16
第三节 自信/自尊 21
第四节 学习环境 25
第五节 运动技能 29
第六节 视知觉学习能力 46
第七节 听知觉学习能力 66
第八节 语言思维能力 74
第九节 形象思维能力 85
第十节 思维策略能力 102
第三部分学习困难常见的心理健康原因 112
第一节 学习障碍 112
第二节 儿童孤独症 124
第三节 精神发育迟滞(低能或弱智) 129
第四节 智力障碍、孤独症、学习障碍儿童的比较分析 137
第五节 多动症 143
第六节 抽动障碍 150
第七节 儿童感觉统合失调 152
第八节 心理幼稚症 161
第九节 儿童情绪障碍 170
附:一、学习障碍儿童行为测验量表 178
学习失能儿童学力测验量表 180
主要参考文献 182