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- 作 者：李嘉淦著；国立编译馆主编
- 出 版 社：千华出版公司
- 出版年份：1986
- ISBN：
- 标注页数：789 页
- PDF页数：798 页
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第一篇 概论 4
一、过份重视理论主义的数学教育 4
二、教师在教学上态度与技术的运用不当 5
三、学生在学习心理上的弊病 5
第1章 中等学校的数学目标 6
第2章 课程标准 88
第3章 数学教育的哲学精神 187
第二篇 教材研究与教学活动设计 197
第1章数 205
第2章 直线图形 277
第3章圆 298
第4章 近似、相似 322
第5章 多项式 362
第6章 方程式 419
第7章 数值三角 472
第8章 等差、等比数例 476
第9章 统计图表 489
第10章 指数与对数 536
第11章 测量 571
第12章 正馀弦函数的叠合 587
第13章 线性规划 602
第14章 向量的系数积与内积 609
第三篇 教学法研究 625
第1章 绪论 628
第2章 数学教学目的 632
第3章 数学教学原理与原则 635
第4章 数学教学方法 640
第5章 数学教学技术 647
第6章 教学活动设计与实例 657
第7章 教学媒体 701
第8章 教学评量 727
附录一教学活动设计之流程图 774
附录二 有关阳历的问题 780
附录三 参考用书 789