- 作 者：龚启昌著
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：753345488X
- 标注页数：218 页
- PDF页数：227 页
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下册 3
第三单元 教学的方法 3
第九章 讲演法 3
一 讲演的意义 3
二 讲演的技术 9
三 与讲演有关的其他因子 16
第十章社会化述习教学法 20
一 绪说 20
二 述习意义的演变 21
三 述习教学法的技术 26
四 述习教学的价值 29
五 述习教学的社会化 32
六 社会化述习教学的技术 38
第十一章 问题教学法 52
一 问题解决法的性质 52
二 问题解决的技术 61
三 应特别注意之点 71
第十二章 设计教学法 75
一 什么是设计法 75
二 设计教学法之技术 86
第十三章 自学辅导法 99
一 自学辅导的意义及需要 99
二 自学辅导的各种制度 102
三 修学指导的一般技术 105
四 修学指导的特殊技术 117
五 影响自学辅导之因子 120
第十四章 鉴赏教学法 125
一 完成教育程序需要情绪的教育 125
二 情绪控制的重要 126
三 情绪之性质 134
四 鉴赏之性质 137
五 社会伦理鉴赏之发展 144
六 审美鉴赏之发展 151
第四单元 教学的估评 165
第十五章 教学结果之测量 165
一 测量的问题 165
二 教学结果估评之目的 166
三 估评之价值方式 171
四 良好估评工具之标准 175
五 标准测验 182
六 教师自造客观测验 192
七 论文式的考试 205
八 学校分数制问题 210