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- 作 者：周新富著
- 出 版 社：心理出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：9577027997
- 标注页数：242 页
- PDF页数：251 页
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第1章 绪论 1
第2章 布尔迪厄生平概述 9
壹、求学生涯 12
贰、在阿尔及利亚的研究 13
参、一九六○至一九八○年的研究 14
肆、一九八○年以后的研究 18
伍、政治的参与 22
陆、走下人生舞台 24
第3章 布尔迪厄再制理论的基本概念 27
壹、惯习 30
贰、资本 40
参、场域 53
肆、基本概念的应用 65
第4章 布尔迪厄文化再制理论 69
壹、文化再制理论概述 71
贰、布尔迪厄的文化再制理论 86
第5章 学校教育与社会再制的历程 115
壹、学校再制社会不平等的历程 119
贰、象征暴力在学校教育的运作历程 133
第6章 文化再制理论相关的实证研究 161
壹、文化资本的操作性定义 163
贰、社会阶级与文化资本关系 165
参、社会阶级与教育资源 167
肆、家庭背景与教育成就关系 169
伍、教育资源与学业成就的关系 172
陆、文化资本与教育成就关系 175
第7章 结论：布尔迪厄文化再制理论的评论与应用 183
壹、文化再制理论的优点 186
贰、文化再制理论的缺失 188
参、对教育实务工作者的建议 192
参考书目 199
附录：父母文化资本调查问卷 225
人名索引 229
名词索引 235