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自我·群体·社会  进入西奥迪尼的社会心理学课堂
  • 作 者:(美)道格拉斯·肯里克等著
  • 出 版 社:北京:中国人民大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787300131832
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第1章 导论 3

本章案例:《三杯茶》的人生 3

1.1 什么是社会心理学 3

1.2 社会心理学的主要理论视角 4

1.3 社会行为的基本准则 9

1.4 心理学家是如何研究社会行为的 12

1.5 为什么社会心理学家们需要博采众长 19

1.6 社会心理学与其他知识领域的联系 22

第2章 个人与情境 28

本章案例:马丁·路德·金——从平凡到非凡 28

2.1 个人 28

2.2 情境 39

2.3 个人与情境的交互作用 47

第3章 社会认知:了解我们自己和他人 55

本章案例:希拉里·克林顿的“画像” 55

3.1 社会思考者 55

3.2 努力地保存 56

3.3 管理自我形象 64

3.4 寻求准确的理解 71

第4章 呈现自我 83

本章案例:弗雷德·德马拉的传奇人生 83

4.1 什么是自我呈现 83

4.2 表现得讨人喜欢 89

4.3 表现能力出色 96

4.4 传达地位和权力 100

第5章 态度和说服 110

本章案例:彼得·赖利的蜕变 110

5.1 态度的本质 110

5.2 什么是说服 113

5.3 对世界有一个准确的认识 120

5.4 维持态度和行为的一致性 126

5.5 获得社会认同 131

第6章 社会影响:从众、顺从和服从 139

本章案例:史蒂夫·哈桑的两次惊人转变 139

6.1 社会影响的分类:从众、顺从和服从 139

6.2 正确选择:向准确屈服 145

6.3 赢得社会认可:向被喜欢屈服 150

6.4 管理自我形象:向一致性屈服 157

第7章 归属与友谊 164

本章案例:两位囚犯的友谊 164

7.1 什么是朋友 164

7.2 获得信息 172

7.3 获得地位 176

7.4 物质利益的交换 178

第8章 爱情与浪漫关系 186

本章案例:“大象与鸽子”的风流韵事 186

8.1 爱情与浪漫吸引的定义 186

8.2 获得性满足 188

8.3 建立家庭联系 195

8.4 获得资源和社会地位 199

8.5 分手还是在一起 205

第9章 亲社会行为 210

本章案例:杉原千亩的救人之举 210

9.1 亲社会行为的目标 210

9.2 获得社会地位与认同 216

9.3 自我形象管理 221

9.4 管理我们的情绪与心境 226

9.5 纯粹的利他行为存在吗 229

第10章 攻击行为 235

本章案例:一场无意义的暴力行为 235

10.1 什么是攻击 235

10.2 应对愤怒的情绪 238

10.3 获得物质和社会奖赏 244

10.4 减少暴力性行为 259

第11章 偏见、刻板印象和歧视 266

本章案例:安·奥特沃特和埃利斯的不可能之路 266

11.1 行星偏见 266

11.2 支持和保护自己的群体 273

11.3 寻求社会赞许 277

11.4 自我形象管理 280

11.5 寻求心理效率 284

11.6 减少偏见、刻板印象与歧视 292

第12章 群体 303

本章案例:揭露隐藏的群体病变 303

12.1 群体的实质 303

12.2 完成任务 309

12.3 做出正确的决策 314

12.4 获得领导地位 320

第13章 社会困境:是合作还是冲突 330

本章案例:两种截然不同的未来世界 330

13.1 定义社会困境 330

13.2 获得立即满足 334

13.3 维护自己及重要的他人 339

第14章 整合社会心理学 354

本章案例:奥巴马的登顶之路 354

14.1 我们已经取得了什么样的进展 354

14.2 社会心理学的主要理论视角 356

14.3 结合不同的观点 362

14.4 研究方法为什么重要 369

14.5 社会心理学是怎样嵌入知识网络的 371

14.6 社会心理学的未来 373

术语表 375

译后记 383

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