- 作 者：艾伦，徐力主编
- 出 版 社：北京：首都师范大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787565624384
- 标注页数：303 页
- PDF页数：312 页
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第1章 教育装备基本概念 1
第1节 教育装备研究对象 1
第2节 教育装备的起源与本质 4
第3节 教育装备的地位与作用 9
第4节 教育装备概念的界定 12
第5节 教育装备的研究意义 18
第6节 教育装备的理论基础 25
第7节 教育装备的基本原理 31
第2章 教育装备选择与购置 38
第1节 项目管理基本原理 38
第2节 教育装备的项目管理 40
第3节 项目的需求规划与设计 53
第4节 合同管理 58
第5节 质量管理 64
第3章 教育装备有效应用 71
第1节 教育装备在实验教学中的作用 71
第2节 教育装备研究与实验教学定位 78
第3节 实验室配备标准研究 81
第4节 实验室及其装备管理 114
第5节 教育装备的更新与淘汰 133
第4章 教育装备科学使用与评价 140
第1节 科学使用的认识 140
第2节 教育装备的科学使用 148
第3节 教育装备的评价 151
第5章 教育装备信息化发展 169
第1节 教育信息化在教育装备中的地位和作用 169
第2节 教育信息化终端设施的建设 179
第3节 教育资源的开发与利用 208
第4节 教育信息化的管理 238
第6章 教育装备研究及标准化建设 250
第1节 教育装备的研究 250
第2节 教育装备的标准化 266
第7章 教育装备人才需求与培养 278
第1节 教育装备人才需求与学科建设 278
第2节 教育装备学的发展与定位 284
第3节 教育技术对教育装备理论的影响 289
第4节 教育装备理论的发展 297
第5节 教育装备技术专业建设 299
参考文献 303