研究性学习课程读本城市版

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第一章开展研究性学习的基本步骤 1

第一节问题的分析归纳 1

第二节实际情况的调查 13

第三节有关资料的查阅 27

第四节调研结论的表述 33

第五节研究成果的利用 41

第二章典型个案实录及点评 54

案例1：双层玻璃窗的功效——隔热性能的研究与分析 54

案例2：能源的发展和运用 62

案例3：饮用自来水、纯净水还是矿泉水？ 72

案例4：太湖水污染 83

案例5：陶潜诗文价值的历史变化——兼论魏晋至唐宋时期的文学风格 93

案例6：什么是历史的真实？——从太平天国运动看“正史”的偏见 99

案例7：常武地区水污染调查和运河常州段功能分区的探讨 109

案例8：医药市场的规范与道德 117

案例9：道德人性爱情——中国爱情文学的发展规律及原因 128

第三章供选课题 139

第四章相关链接 174

链接1：江苏省海安县西场中学开设研究性学习课程的做法简介 174

链接2：聚焦案例：教师怎样指导学生开展研究性学习 180

链接3：挑战自我任重道远——教师指导研究性学习的心得体会 181

链接4：世界部分国家和地区研究性学习课程综述 184

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